PSICOLOGIA DE LA INSTRUCCIÓ
Troncal - 5 Crèdits
ASSIGNATURES PRÈVIES
Psicologia del Desenvolupament I
Psicologia del Desenvolupament II
Psicologia de l'Educació
AVALUACIÓ
AC + PV
Examen: Constarà de quatre/cinc preguntes que implicaran explicar, descriure, exemplificar i posar en relació, argumentar, justificar els principals conceptes i idees treballats a l'assignatura.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTARIA
Bassedas y otros (1993). Intervención educativa y diagnóstico psicopedagógico. Barcelona: Paidós.
Coll, C.; Martín, E.; Mauri, T.; Miras, M.; Onrubia, J.; Solé, I.; Zabala, A. (1993). El constructivismo en el aula. Barcelona: Graó.
Coll, C.; Palacios, J.; Marchesi, A. (comp.) (2001). Desarrollo psicológico y educación. Vol. II. Psicología de la educación escolar. Madrid: Alianza.
Monereo, C. i Solé, I. (Coords.) (1996). El asesoramiento psicopedagógico, una perspectiva profesional y constructivista. Madrid: Alianza.
Tharp, R.G.; Estrada, P.; Stoll Dalton, S.; Yamauchi, L.A. (2002). Transformar la enseñanza. Excelencia, equidad, inclusión y armonía en las aulas y las escuelas. Barcelona: Paidós.
Rogoff, B. (1993). Aprendices del pensamiento. El desarrollo cognitivo en el contexto social. Barcelona: Paidós.
WEBGRAFIA COMPLEMENTARIA
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