No són necessàries

AC + PV

Examen: Consistirà en un exercici que presentarà un supòsit que caldrà comentar responent a 4 preguntes conceptuals. Cada pregunta tindrà un valor del 25 % de la nota final de la prova.

Delval, J. (1993). El desarrollo humano. Madrid: Siglo XXI.

Donaldson, M. La mente de los niños Madrid: Morata

Fodor, J. (1985). La modularidad de la mente. Madrid: Morata (ed. original 1983).

Karmiloff-Smith, (1994).Más allá de la modularidad Madrid: Alianza.

Lacasa, P.; García Madruga, J.A. (1997). "Concepciones teóricas en psicología evolutiva (I): contexto y desarrollo". A: Corral, A.; Gutiérrez, F.; Herranz, P. (ed.). Psicología Evolutiva (vol. I.). Madrid: UNED.

Madruga, J.A.; Lacasa, P. (1997). "Concepciones teóricas en psicología evolutiva (II): Piaget y los enfoques cognitivos actuales". A: Corral, A.; Gutiérrez, F.; Herranz, P. (ed.). Psicología Evolutiva (vol. I.). Madrid: UNED.

Martí, E. (1991). Psicología Evolutiva. Teorias y ámbitos de investigación. Barcelona: Anthropos.

Palacios; J. A. Marchesi; M. Carretero (comp). (1984). Psicología Evolutiva (vol. 2). Madrid: Alianza.

Perez Pereira, M. (1995). Nuevas perspectivas en psicología del desarrollo. Madrid: Alianza.

Desarrollo del lejguaje: los soliloquios

Revista de Psicoanàlisis con niños